Gamification

Beschreibung

Gamification ist die Anwendung von Spielmechaniken in nicht-spielerischen Kontexten, um das Engagement und die Motivation zu erhöhen. In der Lernumgebung kann es das Lernen effektiver machen.

Kernprinzipien

• Motivation: Spielmechaniken steigern die Motivation ⁸
• Engagement: Spielerfahrung fördert aktive Teilnahme ⁸
• Belohnungssysteme: Feedback und Belohnungen verbessern Lernen ⁸
• Wettbewerb: Wettbewerbsaspekte fördern Leistung ⁸

Anwendung

• Punkte, Abzeichen und Ränge in Lernplattformen ⁸
• Spielbasierte Lernaktivitäten ⁸
• Fortschrittsanzeige und Belohnungen ⁸
• Wettbewerbsmechaniken in Gruppenarbeiten ⁸

Relevanz für das Lernen

Gamification kann das Lernen motivieren und effektiver machen ⁸.

Verknüpfte Konzepte

• Lernmethoden & Techniken
• Effektives Lernen
• Growth Mindset

Quellen

1. Ausubel, D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York: Wiley.
2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.
3. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
4. Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.
5. Sweller, J. (1988). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning. Cognitive Science, 12(2), 257-285.
6. Baddeley, A. (2000). The Episodic Buffer: A New Component of Working Memory? Trends in Cognitive Sciences, 4(1), 14-20.
7. Bransford, J. D., & Johnson, M. K. (1972). Contextual Prerequisites for Understanding: Some Investigations of Comprehension and Recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 11(6), 717-726.
8. Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving Students’ Learning With Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58.