Flipped Classroom

Beschreibung

Das Flipped Classroom ist ein pädagogisches Konzept, bei dem traditionelle Lehrmethoden umgekehrt werden. Lernende lernen zu Hause und arbeiten in der Schule aktiv.

Kernprinzipien

• Umkehrung: Theorie zu Hause, Praxis in der Schule ³
• Aktive Teilnahme: Lernende sind aktiv in der Schule beteiligt ³
• Personalisierung: Individuelle Förderung in der Schule ³
• Kooperation: Gemeinsames Arbeiten in der Schule ³

Anwendung

• Video-Lektionen zu Hause ansehen ³
• Aktive Arbeitsphasen in der Schule ³
• Gruppenarbeiten und Diskussionen ³
• Lehrer als Führer in der Lernumgebung ³

Relevanz für das Lernen

Das Flipped Classroom fördert aktives Lernen und bessere Zusammenarbeit ³.

Verknüpfte Konzepte

• Soziale & Interaktive Lernen
• Active Learning
• Effektives Lernen

Quellen

1. Ausubel, D. P. (1968). Educational Psychology: A Cognitive View. New York: Wiley.
2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.
3. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
4. Dweck, C. S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.
5. Sweller, J. (1988). Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning. Cognitive Science, 12(2), 257-285.